森林舞会教案中班数学课森林舞会教案中班数学课

1. 认识并能区分三角形、圆形、正方形三种基本几何图形。
2. 培养幼儿的动手能力、创造力和逻辑思维能力。
3. 通过游戏和互动活动,激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备： 教师准备：

1. 课件：《森林舞会》PPT，包含各种形状的树木、动物和装饰。
2. 图片：不同形状的树叶、花朵、蝴蝶等。
3. 积木、积木块、骰子、彩纸、胶棒、贴纸等教具。
4. 课桌布置成森林舞会的场景布置。

学生准备：

1. 每位幼儿准备一张圆形、一张三角形和一张正方形的纸。
2. 课前布置让幼儿观察并记录森林舞会的场景,寻找形状。

活动过程： 导入环节（10分钟）

1. 教师引导：播放《森林舞会》的PPT课件,展示森林舞会的场景。
2. 讨论与提问：教师提问幼儿在森林舞会上看到了哪些形状的物体，引导幼儿说出三角形、圆形、正方形等。
3. 教师总结：介绍今天要学习的三种形状,并带领幼儿认识每种形状的特征。

游戏环节（30分钟）

1. 森林舞会角色扮演（15分钟） a. 教师扮演森林舞会的主持人，带领幼儿进入游戏。 b. 游戏规则：每位幼儿拿到一张形状卡（圆形、三角形或正方形）。 c. 教师根据音乐节奏,让幼儿模仿不同形状的舞步：

   • 圆形：身体像圆圈一样转动。
   • 三角形：身体像三角形一样摆动。
   • 正方形：身体像正方形一样摇摆。 d. 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆表现自己。

2. 形状配对游戏（10分钟） a. 教师准备形状卡片（三角形、圆形、正方形各两张）。 b. 游戏规则：教师出示一张形状卡片，幼儿迅速找出相同形状的卡片，并用语言描述形状特征。 c. 鼓励幼儿用语言描述形状特征,培养逻辑思维能力。

3. 森林涂色比赛（5分钟） a. 教师展示一张用不同形状装饰的森林涂色纸。 b. 游戏规则：幼儿根据教师的指令,用彩笔将特定形状涂成指定颜色：

   • 用红色涂三角形。
   • 用绿色涂圆形。
   • 用蓝色涂正方形。 c. 教师巡回指导,鼓励幼儿仔细观察形状特征。

练习环节（15分钟）

1. 教师带领幼儿回到教室,布置成森林舞会的场景。
2. 教师引导幼儿观察布置的场景,找出形状并进行分类。
3. 教师提问：你们在森林舞会上看到了哪些形状？它们在什么地方？ a. 引导幼儿用语言描述形状的位置和特征。

评价与小结（5分钟）

1. 教师评价： a. 通过游戏和活动，幼儿是否能够区分三角形、圆形、正方形。 b. 幼儿是否能够用语言描述形状特征。 c. 幼儿是否能够积极参与活动。
2. 教师总结：希望幼儿在日常生活中多观察这些形状,发现它们的美。

教学反思： 通过这节课，我感受到中班幼儿对形状的认识需要结合游戏和生活实际，才能更好地理解和记忆，通过角色扮演、涂色比赛等活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了动手能力和创造力，教师的引导和鼓励是幼儿参与活动的关键，这节课让我更加深刻地体会到，数学活动应该充满趣味性和互动性,才能激发幼儿的学习兴趣。