大班美术森林舞会教案，探索自然之美大班美术森林舞会教案

1. 通过观察和体验自然元素,激发幼儿对自然的热爱和探索欲望。
2. 培养幼儿的创造力和合作能力,鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
3. 通过角色扮演和表演,让幼儿体验森林舞会的欢乐氛围。

活动准备：

1. 材料准备：收集各种树叶、树枝、花瓣、花道具、自然颜料、糨糊、小动物头饰（如小熊、兔子、松鼠等）。
2. 背景音乐：轻柔的森林舞曲，如《小动物》、《松鼠的舞》等。
3. 活动区布置：将活动室布置成一个神秘的森林小屋，挂上一些自然装饰，如树叶、树枝等。

活动步骤：

导入环节（10分钟）

• 教师引导幼儿进入活动室,播放轻柔的背景音乐。
• 教师提问：“小朋友们，你们喜欢什么样的舞会呀？今天老师带你们去一个神秘的森林舞会，让我们一起看看里面都有哪些好玩的吧！”
• 引导幼儿观察活动室布置的“森林小屋”，激发他们的兴趣。

探索环节（30分钟）

• 教师带领幼儿进入自然角,展示收集的各种自然材料。
• 教师提问：“这些树叶、树枝、花瓣是什么颜色的？它们看起来像什么呀？”
• 引导幼儿自由组合,用自然材料创作自己的“森林舞会道具”，如用树叶做花环，用树枝做舞棒，用花瓣做装饰等。
• 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆发挥自己的创意。

分享环节（25分钟）

• 教师组织幼儿进行“森林舞会”的角色扮演。
• 教师提问：“你们想扮演什么小动物呀？让我们来跳一跳森林舞吧！”
• 教师播放背景音乐,幼儿根据自己的创意进行表演，可以自由组合成小动物或森林舞蹈队。
• 教师鼓励幼儿评价自己的作品,表扬他们的创意和表现力。

延伸活动（10分钟）

• 教师引导幼儿回到班级,布置自己的“森林舞会”作品，如用颜料在纸上画出森林的景象，或者制作自己的森林舞会道具。
• 教师鼓励幼儿在下一次活动中继续发挥自己的创意,将森林舞会的美 forever保留下来。

教学反思：

亮点：

• 教师通过引导幼儿观察自然材料,激发了他们的创作兴趣。
• 通过角色扮演和表演,幼儿不仅体验了森林舞会的欢乐氛围，还锻炼了他们的表达能力和合作能力。

改进建议：

• 在准备环节,教师可以提前收集更多自然材料，确保活动顺利进行。
• 在活动中,教师可以多鼓励幼儿表达自己的创意，避免限制他们的想象空间。

通过这次活动,幼儿不仅在视觉和听觉上体验了森林的美丽，还在动手动脑的过程中培养了创造力和合作能力，为他们今后的美术创作打下了良好的基础。