森林舞会，大班孩子们的色彩与成长森林舞会大班绘画

本文目录导读：

1. 活动前的准备与期待
2. 森林舞会的开始
3. 绘画过程中的探索与发现
4. 作品展示与分享
5. 活动的结尾与感悟

活动前的准备与期待

“森林舞会”这个主题一 announcement 出来，孩子们就像打开了潘多拉魔盒一样，兴奋得不得了，他们迫不及待地讨论着要画什么，想象着自己是森林里的小动物,或者自己就是那棵会跳舞的树。

为了让大家更好地融入活动，老师准备了一些工具：水彩笔、油画棒、铅笔、色块纸等，孩子们拿到工具时，眼睛都发亮了，仿佛这些工具就是他们的魔法 wand。

活动当天，教室里布置得像一个神秘的森林小屋，墙上贴满了各种森林相关的图片，孩子们还用彩纸做了一串串“森林小灯笼”，挂在教室的角落,整个班级都被布置得充满自然的气息。

森林舞会的开始

活动开始时，老师简单介绍了规则：每个人都要画一幅森林，但可以自由发挥，可以是森林里的某个部分，也可以是整个森林，孩子们兴奋地讨论着，有的说要画一只会跳舞的兔子，有的说要画一棵会说话的树,还有的说要画一只会飞的小鸟。

老师还特别强调，要大胆发挥，可以使用不同的颜色和形状，不要拘泥于某一种风格，孩子们听了,更加踊跃地参与进来。

“快来看，小明画了一只会跳舞的兔子！”“哇，小红的树好高啊，像一座小山！”同学们你一言我一语，讨论着彼此的作品,整个教室充满了欢声笑语。

绘画过程中的探索与发现

随着活动的进行，孩子们开始动手绘画，铅笔、油画棒、水彩笔，各种工具在他们手中翻飞,画布上逐渐出现了一幅幅生动的森林画面。

有的孩子用铅笔勾勒出森林的轮廓，有的用油画棒涂抹出浓墨重彩的景象，有的用水彩笔描绘出细腻的纹理，老师巡回指导，发现每个孩子都在用独特的视角观察着森林，有的画了森林的清晨，有的画了森林的黄昏,还有的画了森林的四季变化。

“看看，小芳画的那棵树，像一只在跳舞的松树！”“小明的兔子好可爱，它的眼睛像两颗会动的黑豆！”同学们互相欣赏，给彼此的作品打分,讨论着如何改进。

在这个过程中，孩子们不仅在绘画，更是在探索森林的奥秘，他们用画笔记录下自己的想象,也用心灵感受到了自然的美好。

作品展示与分享

活动接近尾声时，老师组织孩子们进行了作品展示，每张作品都像一件精美的艺术品,充满了孩子们的创意和情感。

“我的森林里有好多小动物，它们在跳舞！”“我的树好高啊，像一座小山！”“我的画里有好多星星，是森林的星星！”孩子们兴奋地向大家介绍自己的作品,整个班级都被他们的热情感染了。

在展示过程中，孩子们不仅展示了作品，还分享了自己的创作思路，有的说：“我先画了一棵树，然后在树上画了一只兔子，它在树上跳舞。”有的说：“我先画了一片云，然后用铅笔勾勒出森林的轮廓，再用油画棒给它上色。”

活动的结尾与感悟

活动结束后，老师问大家：“你觉得这次森林舞会怎么样？”孩子们纷纷举手，表示这是一次非常愉快的活动，他们不仅学会了用画笔表达自己的想象,还感受到了自然的美丽。

“我觉得自己变得更有创造力了！”“我以前画画总是画得一样，这次我画了不同的东西！”“我觉得自己和森林更亲近了！”孩子们的笑声回荡在教室里,充满了对这次活动的怀念。